【課程背景】
企業(yè)在發(fā)展的過程中，人是至關(guān)重要的一個(gè)因素，越來越多的企業(yè)面臨人才培養(yǎng)的問題，很多企業(yè)把人才的培養(yǎng)己經(jīng)上升到戰(zhàn)略的高度。為了能夠更快速地將企業(yè)的文化、價(jià)值觀、產(chǎn)品知識(shí)、規(guī)范操作方法，內(nèi)部經(jīng)驗(yàn)萃取傳遞給全體的員工，各企業(yè)都開始建立自己的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍。如何確保培訓(xùn)師的授課質(zhì)量，課程的有效性及學(xué)員的掌握情況，是企業(yè)管理者們關(guān)注的焦點(diǎn)。
作為一名培訓(xùn)實(shí)施者，您遇到過下列問題嗎？
1、 要培養(yǎng)新人，培育和傳遞企業(yè)文化，建立內(nèi)部知識(shí)管理體系，不知誰能來共同承擔(dān)？
2、 作為培訓(xùn)管理者，企業(yè)的核心知識(shí)可用什么樣的方式傳承下去呢？
3、 專業(yè)課題，外部培訓(xùn)師無法承接，內(nèi)部培訓(xùn)效果又不佳，進(jìn)退兩難！
4、 主管應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)下屬、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長，但主管們要么不重視，要么不會(huì)做！
5、 作為培訓(xùn)師，不會(huì)開發(fā)設(shè)計(jì)課程，制做不出滿意的課程
6、 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師缺少與學(xué)員互動(dòng)技巧，課堂枯燥無味，學(xué)員沒興趣聽課
7、 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師缺乏系統(tǒng)的表達(dá)呈現(xiàn)訓(xùn)練，緊張、無序的表達(dá)，失去吸引力
本培訓(xùn)師課程幫助培訓(xùn)者快速突破培訓(xùn)障礙，減少自我摸索的時(shí)間，并通過對培訓(xùn)的系統(tǒng)、模式、技巧、場景和成功經(jīng)驗(yàn)的講授，運(yùn)用多樣的互動(dòng)教學(xué)，幫助學(xué)員者理解并掌握專業(yè)培訓(xùn)師的重要技能，提升其影響力，*終獲得個(gè)人強(qiáng)有力的競爭優(yōu)勢，提升企業(yè)的核心競爭力。
【課程目標(biāo)】
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：
1. 掌握系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì)課程方法，并且運(yùn)用其進(jìn)行新課程的設(shè)計(jì)
2. 掌握專業(yè)呈現(xiàn)技巧，自信走上講臺(tái)
3. 學(xué)會(huì)有效運(yùn)用各類授課技巧，調(diào)節(jié)和控制課堂氣氛及效果
4. 學(xué)會(huì)PPT的高效制作及演示技巧
5. 學(xué)會(huì)課程有效開場，掌控中場，完美結(jié)束整個(gè)過程設(shè)計(jì)
6. 意識(shí)到企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色和價(jià)值，有意愿和能力隨擔(dān)企業(yè)授課
7. 提升培訓(xùn)能力，從0到1，從1到N的變革突破
【參課對象】
專職或兼職培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)師、HR人員、會(huì)議主持人、咨詢顧問、大中專院校老師、需要進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)的各部門主管、對培訓(xùn)感興趣的學(xué)員
【培訓(xùn)時(shí)間】
2天
培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT---課程大綱
**部分 理解培訓(xùn)及培訓(xùn)師的角色定位
一、 培訓(xùn)師的角色定位
? 培訓(xùn)，誰是課程的主角
? 好的培訓(xùn)師是什么樣的
? 培訓(xùn)搭起概念到體驗(yàn)的橋梁
? 如何做到彰顯魅力和自信的講師自我介紹
? 培訓(xùn)師要具備哪些素質(zhì)
二、 培訓(xùn)原理
? 不可不知的成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)及對策
? 能力教學(xué)中知識(shí)、技能、態(tài)度培訓(xùn)要區(qū)分教學(xué)
? 知己知彼了解學(xué)員
? 左右腦特點(diǎn)及認(rèn)知過程
三、 培訓(xùn)師成長路徑
? 培訓(xùn)師不可缺的三個(gè)知識(shí)領(lǐng)域
? 做好企業(yè)培訓(xùn)師的關(guān)鍵是什么
? 培訓(xùn)師的成長路徑
四、 培訓(xùn)效果管理
? 如何界定培訓(xùn)效果
? 培訓(xùn)干系人，影響培訓(xùn)效果的因素有哪些
? 如何做好培訓(xùn)效果的落地管理
第二部分 培訓(xùn)課程開發(fā)
一、 課程設(shè)計(jì)時(shí)要激活大腦
? 發(fā)散思維、結(jié)構(gòu)化思維、簡潔化思維、視覺化思維
? 如何構(gòu)建培訓(xùn)師的思維世界
二、 好課程的標(biāo)準(zhǔn)是什么
? 培訓(xùn)目標(biāo)與需求一致
? 課程結(jié)構(gòu)清晰合理
? 培訓(xùn)內(nèi)容解決問題
? 培訓(xùn)方法豐富有趣
三、 課程開發(fā)設(shè)計(jì)與優(yōu)化
? 對一個(gè)課題，其構(gòu)思的思路是什么，從哪里下手，要做哪些分析
? 培訓(xùn)需求診斷-需求分析，找出學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)與問題
? 課程定位-定課名，定對象，定目標(biāo)
? 搭建框架-建立目錄，明確邏輯，預(yù)估時(shí)間
? 詳細(xì)設(shè)計(jì)-每章知識(shí)點(diǎn)
? 授課方法-多準(zhǔn)備，多選擇
? 教案編寫的精典方法
? 課程迭代
第三部分 培訓(xùn)師的課件制作技巧
一、 PPT制作的層次
? PPT做的不好，后果真的很嚴(yán)重
? PPT制作的三個(gè)層次
? PPT教材的制作有哪些原則
二、 PPT制作技巧和設(shè)計(jì)的幾個(gè)元素
? 文字信息太多如何處理，圖片如何能出效果，表格怎樣才好看
? 單頁內(nèi)容如何排版，顏色搭配如何更顯專業(yè)
? 邏輯構(gòu)思如何提升
三、 小白變專家之術(shù)
? 高效之源-母版設(shè)計(jì)制作
? 單頁設(shè)計(jì)時(shí)要放開思維
? 特效為何不出彩
? 課件包如何管理更有效
四、 PPT演示技巧
? 如何利用備注信息
? 讓你信心倍增的PPT演示方法
第四部分 常用的授課方法和技巧
一、 基本教學(xué)規(guī)范
? 目光、手勢、站勢、板書等在教學(xué)中的有效運(yùn)用
? 講師帶動(dòng)學(xué)員互動(dòng)
二、 課堂講授法
? 講授法特點(diǎn)
? 講授法如何講生動(dòng)
三、 案例分析
? 案例討論法的特色
? 如何進(jìn)行分組與案例引導(dǎo)
? 案例的分析與引導(dǎo)控制
四、 模擬演練（現(xiàn)場演示法）
? 演示教學(xué)法的特點(diǎn)
? 不同演示教學(xué)法的案例演示
五、 頭腦風(fēng)暴
六、 游戲帶動(dòng)法
七、 角色扮演
? 角色扮演法的運(yùn)用
? 角色扮演法的特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)及流程
八、 電影&短片教學(xué)法
? 如何收集視頻素材，建立講師視頻素材庫
? 視頻素材的整理加工
第五部分 培訓(xùn)師展示魅力
一、 培訓(xùn)師內(nèi)外兼修，氣場塑造
? 講師登臺(tái)的心態(tài)準(zhǔn)備，克服壓力、處理情緒
? 培訓(xùn)師的自我外在形象如何設(shè)計(jì)
? 培訓(xùn)師的內(nèi)在形象如何提升
二、 錘煉有魅力的語言
? 語言表達(dá)訓(xùn)練
? 肢體語言塑培訓(xùn)師的氣場
? 如何栩栩如生的表達(dá)
? 表達(dá)要有魅力，需要從多方面努力
三、 培訓(xùn)師表達(dá)的邏輯
? 結(jié)構(gòu)化表達(dá)彰顯魅力
第六部分 授課管理
一、 開場準(zhǔn)備
? 開場準(zhǔn)備要做哪些
? 開場暖場如何做
二、 授課開場
? 如何有效引入課程并成功開場
? 如何說課&課程概述
三、 掌控中場
? 提升課堂活力，吸引并保持學(xué)員的注意力技巧
? 學(xué)員激勵(lì)技巧
? 培訓(xùn)時(shí)間控制技巧
? 課堂互動(dòng)提問技巧
? 有效應(yīng)對突發(fā)事件技巧
四、 科學(xué)結(jié)尾引發(fā)行動(dòng)
第七部分 內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
一、 培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)
? 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的培訓(xùn)
? 討論：培訓(xùn)體系框架設(shè)計(jì)
二、 內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍搭建
? 內(nèi)訓(xùn)師的評選、試講、評估、認(rèn)證
? 提升員工成為內(nèi)訓(xùn)師的積極性
? 培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師不斷成長
結(jié)束語
? 課程總結(jié)；行動(dòng)計(jì)劃
【講師介紹】王老師 （Wesley）
【教育背景】
- 畢業(yè)于加拿大皇家大學(xué) MBA
- 國家企業(yè)培訓(xùn)師資格認(rèn)證及培訓(xùn)講師
- 高級職業(yè)培訓(xùn)師資格認(rèn)證及培訓(xùn)講師
- 國家認(rèn)證生涯規(guī)劃師
- 國家物流師采購師資格認(rèn)證培訓(xùn)講師
- 西交利物浦大學(xué)校外導(dǎo)師
- 河海大學(xué)研究生導(dǎo)師
- 蘇州精益六西格瑪協(xié)會(huì)理事
- 中國物流通關(guān)網(wǎng)理事
- 企業(yè)”*佳培訓(xùn)師“榮譽(yù)稱號(hào)
- 歐內(nèi)斯特供應(yīng)鏈課程特級講師
【經(jīng)驗(yàn)概述】
-15年世界五百強(qiáng)外資企業(yè)綜合供應(yīng)鏈管理經(jīng)驗(yàn)（包括客服、生產(chǎn)計(jì)劃、物料計(jì)劃、采購管理、進(jìn)出口、倉庫管理、庫存控制、精益生產(chǎn)、價(jià)值流等），擅長于生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制，采購管理，倉庫管理，庫存控制，精益生產(chǎn)和價(jià)值流等模塊的策劃及管理，從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術(shù)，從理念到實(shí)踐，不僅具備深厚的理論知識(shí)，而且以豐富的實(shí)踐運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)見長，有多年的培訓(xùn)和咨詢指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。曾涉及汽車零部件、消費(fèi)電子、移動(dòng)通訊、注塑、沖壓、噴漆、組裝、模具、化學(xué)品等行業(yè)。
【授課風(fēng)格和形式】
-針對受眾實(shí)際文化背景，行業(yè)特點(diǎn)和興趣授課
-能將自身的管理經(jīng)驗(yàn)結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目的需求，深入淺出地將供應(yīng)鏈的知識(shí)有效傳授
-講課生動(dòng)，實(shí)用性強(qiáng)，課程內(nèi)容貼切工作內(nèi)容
-講究互動(dòng)，目的明確，引導(dǎo)學(xué)員思考學(xué)習(xí)
-知識(shí)講解、案例演示講解、實(shí)戰(zhàn)演練、小組討論、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與
【服務(wù)過的部分客戶公司】
-東風(fēng)汽車集團(tuán)股份有限公司
-通用電氣傳感與檢測(常州)有限公司
-麥格納汽車系統(tǒng)有限公司
-吉絲特汽車安全部件（常熟）有限公司
-江蘇開德電氣設(shè)備制造有限公司
-歐勝高空升降平臺(tái)設(shè)備制造（常州）有限公司
-新宇航空制造（蘇州）有限公司
-昆山埃維奧電機(jī)有限公司
-武漢蘇泊爾炊具有限公司
-上海納米奇精密機(jī)電有限公司
-樂天工程塑料有限公司
-華威化工（上海）有限公司
-青島獅王日用化工有限公司
-太極半導(dǎo)體（蘇州）有限公司
-凱毅德汽車系統(tǒng)（常熟）有限公司
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